2014届高三生物二轮复习专项检测 基因工程、细胞工程（Word版含解析答案）——细胞工程专题解析

一、细胞工程知识框架梳理

细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。在高三生物二轮复习中，细胞工程作为选修模块的重要内容，常与基因工程结合考查，需重点掌握以下核心内容：

1. 植物细胞工程
- 理论基础：细胞的全能性
- 技术手段：植物组织培养、植物体细胞杂交
- 应用：微型繁殖、作物脱毒、人工种子、新品种培育

2. 动物细胞工程
- 技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、核移植、单克隆抗体
- 应用：生物制品生产、疾病治疗、物种保存

二、专项检测题（含解析）

（一）选择题

1. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
A. 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C. 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D. 植物耐盐突变体可通过加入NaCl的培养基筛选获得

【答案】D
【解析】 愈伤组织是一团无特定结构和功能的薄壁细胞，A错；二倍体植株的花粉经离体培养得到的是单倍体，高度不育，不能稳定遗传，B错；人工种子常用胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到，愈伤组织不宜直接制作人工种子，C错；在培养基中加入较高浓度的NaCl可筛选出耐盐突变体，D正确。

2. 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ）
A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

【答案】B
【解析】 动物细胞培养用液体培养基，植物组织培养用固体培养基，A正确；胰蛋白酶用于动物细胞培养中分散细胞，植物组织培养不需要，B错误；烟草叶片离体培养体现全能性，杂交瘤细胞可体外培养增殖，C正确；动物细胞培养可检测有毒物质毒性，茎尖几乎不含病毒，可用于脱毒，D正确。

3. 下列有关细胞工程的说法，正确的是（ ）
A. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于细胞膜的流动性
B. 植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性
C. 制备单克隆抗体时，第一次筛选是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞
D. 核移植过程中，去核卵母细胞和体细胞都必须来自同一物种

【答案】A
【解析】 植物体细胞杂交和动物细胞融合均涉及细胞膜融合，依赖膜的流动性，A正确；动物细胞培养未体现全能性，只增殖不分化成个体，B错误；第一次筛选获得杂交瘤细胞，第二次筛选才获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，C错误；核移植中受体细胞和供体细胞可以来自不同物种（如兔卵母细胞与人体细胞），D错误。

（二）非选择题

4. 下图是植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：

（1）过程①需要用去除细胞壁，获得原生质体。
（2）过程②诱导原生质体融合，, 常用的化学诱导剂是。
（3）过程④和⑤分别代表和。
（4）植物体细胞杂交完成的标志是。
（5）若番茄细胞（2N=24）与马铃薯细胞（2N=48）杂交，所得植株体细胞染色体数为。

【答案】
（1）纤维素酶和果胶酶
（2）聚乙二醇（PEG）
（3）脱分化；再分化
（4）培育出完整的杂种植株
（5）72

【解析】
（1）植物细胞壁主要成分为纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶可温和去除。
（2）诱导原生质体融合的化学法常用PEG。
（3）④为脱分化形成愈伤组织，⑤为再分化形成胚状体或丛芽。
（4）杂种细胞形成后，需经组织培养再生完整植株，才标志体细胞杂交成功。
（5）番茄配子12，马铃薯配子24，融合后染色体数12+24=36，但杂种植株为四倍体，体细胞染色体数为36×2=72。

5. 回答下列有关单克隆抗体制备的问题：

（1）单克隆抗体制备过程中，需将与骨髓瘤细胞融合。
（2）诱导动物细胞融合特有的方法是。
（3）杂交瘤细胞的特点是。
（4）单克隆抗体的优点是。

【答案】
（1）经免疫的B淋巴细胞（或浆细胞）
（2）灭活的病毒诱导法
（3）既能无限增殖，又能产生特定抗体
（4）特异性强、灵敏度高，可大量制备

【解析】 单克隆抗体制备以免疫小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，采用灭活病毒诱导，杂交瘤细胞兼具双亲特性，产生的抗体纯度高、专一性强，可体外培养或体内增殖大量获取。

三、易混易错点辨析

1. 植物组织培养vs动物细胞培养：前者体现全能性，后者不体现；前者用固体培养基，后者用液体培养基。
2. 细胞融合与细胞杂交：植物体细胞杂交=去壁+融合+组织培养；动物细胞融合仅指细胞融合过程，不涉及个体培育。
3. 单克隆抗体两次筛选：第一次筛选杂交瘤细胞；第二次筛选能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。
4. 核移植中的去核：通常采用显微操作法去除卵母细胞的细胞核，而非整个细胞核物质彻底清除。
5. 组织培养中激素比例：生长素与细胞分裂素比值高，利于生根；比值低，利于生芽；适中，利于愈伤组织形成。

四、复习策略建议

在二轮复习中，建议以专题形式整合细胞工程与基因工程，通过对比表格梳理植物与动物细胞工程的技术流程、原理及应用。强化对典型图解（如植物体细胞杂交、单克隆抗体制备、核移植）的识图与绘图训练。同时注意联系生产生活实际，如抗虫棉培育、生物反应器、器官移植等，做到知识迁移与综合运用。